وقتی کمبینایان به مدارس نابینایان فرستاده میشوند | معلمان مدارس عادی اصلاً بلد نیستند با دانشآموزان کمبینا کار کنند
تاریخ انتشار: ۲۳ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۹۱۷۳۶
به گزارش همشهری آنلاین، فاطمه عرب مربی آموزش توانبخشی سازمان بهزیستی که خود نیز کمبیناست، معتقد است یکی از اولین مسائل مهم در عرصه توانبخشی نابینایان و کم بینایان، تربیت بینایی در کودکان کم بینای زیر ۶ سال است. کودکانی که با توانبخشی مناسب میتوانند اول مهر همراه دیگر کودکان وارد مدارس عادی شوند و پا به پای کودکان بینا درس بخوانند و از آن طرف هم کودکان عادی یاد میگیرند با همسالانی که دچار محدودیت هستند چگونه برخورد کنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی عدم ارجاع به موقع پزشکان و بینایی سنجان را مهمترین دلیل در عدم توانمندسازی کودکان کم بینا میداند و معتقد است کودکی که دچار کم بینایی یا نابینایی است وقتی نزد پزشک میرود پزشک به او اعلام میکند که تو دچار معلولیت شدی اما متأسفانه بسیاری از پزشکان ما از خدمات توانبخشی در کشور آگاه نیستند و به این دلیل که نمیدانند؛ نمیتوانند راهنمایی مناسبی هم به والدین کودک کمبینایان داشته باشند.
این گونه است که والدین کودک کم بینای خود را بدون اینکه فرزندشان توانبخشی شده باشد به مدارس عادی میبرند و مدارس هم متأسفانه عمدتاً چندان اعتقادی ندارند که از کودکان کم بینا را بپذیرند.
عرب در تشریح نوع نگاه معلمان مدارس عادی به کودکان کم بینا گفت: آموزش و پرورش عمدتاً اینطور استدلال میکند که کودک یا میبینند یا نمیبینند. اگر میبیند به مدارس عادی برود و اگر نمیبینند باید بریل خوان شود. در نتیجه گروهی که خیلی مظلوم واقع میشوند؛ نه جایگاهی به عنوان بینا دارند و نه جایگاهی به عنوان فرد نابینا دارند گروه کم بینایان هستند. نابینایان تکلیفشان معلوم است وارد مدارس آموزشی نابینایان شده و بریل خان میشوند و عصای سفید خود را میگیرند و زندگی طبیعی خود را طی میکنند اما یک کم بینا در این بین میماند.
او افزود: در حقیقت کودک کمبینا از طرفی دیدش به اندازهای است که نمیخواهد از عصا استفاده کند و از طرف دیگر مهارت اینکه از چشمش به خوبی استفاده کند هم ندارد و آموزش ندیده است در نتیجه کمبینا هم ناچار میشود وارد سیکل و عرصه مدارس نابینایان وارد شود.
مربی آموزش توانبخشی سازمان بهزیستی در این رابطه گفت: متأسفانه آموزش و پرورش کودکان کم بینا را نمیپذیرد. معلمان مدارس عادی اصلاً بلد نیستند با دانشآموزان کمبینا کار کنند؛ والدین کودکان کم بینا هم اضطراب دارد دارند از برچسبهای مثل کور کودک کمبینا آزار ببیند اینها مسائل فرهنگی است.
او اضافه کرد: با این حال اگر مادر و پدر یک کودک کم بینا بتواند با توانبخشی به موقع کودک را در مدرسه عادی ثبت نام کند مسیر زندگی او را تغییر داده است؛ در غیر این صورت کودک به مدارس کودکان نابینا میرود و با کودکانی که به صورت کلی نابینا هستند در یک کلاس درس میخواند.
عرب با اشاره به اینکه کودکان کم بینا و نابینا با هم در یک کلاس درس میخوانند گفت: این در حالی است که آموزش به کودکان کم بینا اصلاً متفاوت است. برای آموزش کودک کم بینا باید وقت و تلاش بیشتری گذاشته شود مهارت چشم و دست باید بالاتر برود صبوری بیشتری نیاز دارد و متأسفانه در سیستم آموزش و پرورش ما این تفکر غلط وجود دارد که فکر میکنند همه کودکان کم بینا در نهایت نابینا میشوند و به همین دلیل هیچ تلاشی برای توانبخشی به کودکان کمبینا نمیشود و همین موجب میشود کم بینایان هم در نهایت بریلخوان شوند.
کد خبر 712356 منبع: مهر برچسبها نابینایی دانش آموزمنبع: همشهری آنلاین
کلیدواژه: نابینایی دانش آموز کودکان کم بینا کودک کم بینا کم بینایان مدارس عادی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.hamshahrionline.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «همشهری آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۹۱۷۳۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آمار ۷۵۰۰ ترک تحصیل کرده در کرمان را قبول نداریم
ایسنا/کرمان مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: مرکز آمار تعداد دانشآموزان ترک تحصیل استان کرمان را ۷۵۰۰ نفر اعلام کرده اما ما این آمار را قبول نداریم.
رضا رضایی عصر امروز، ۱۰ اردیبهشتماه در نشست خبری با اصحاب رسانه به مناسبت هفته معلم اظهار کرد: ۴۳ هزار و ۵۱۹ همکار فرهنگی در استان داریم.
وی افزود: ۲۹ هزار و ۲۷۰ کلاس درس در قالب ۶۰۲۰ مدرسه در استان کرمان فعال است.
رضایی با بیان این مطلب که در برخی مناطق عشایری و روستاهای صعبالعبور کلاس درس با یک دانش آموز و یک معلم داریم، عنوان کرد: معلمان خیّر زیادی در استان داریم که یکی از آنها عطا احمدی که حدود ۲۶۰ مدرسه ساخته است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان از فداکاریهای معلمان سخن گفت و تصریح کرد: «همه ما مدیون تو هستیم» شعار هفته معلم امسال است.
وی با بیان این مطلب که امسال ۱۲ معلم نمونه از استان کرمان معرفی شدهاند، گفت: دیدار با خانواده شهدای فرهنگی و عیادت از معلمان بیمار، غبارروبی مرقد شهدا، به صدا در آمدن زنگ «سپاس معلم» را از جمله برنامههای هفته معلم است.
اردیبهشت پایان مهلت سنجش دانشآموزان
رضایی حفظ کرامت معلمان و شفافیت در امور استخدامی، اداری و مالی را از جمله اقدامات آموزش و پرورش برشمرد و افزود: دو سال قبل بیش از ۴۰۰۰ معلم در سطح استان جابجا کردهایم و در سال گذشته نیز بیش از ۳۷۰۰ معلم نیز انتقال یافتهاند.
وی مطرح کرد: اجرای طرح رتبهبندی معلم ویژه ۳۹ هزار فرهنگی در استان کرمان و افزایش ۱۰۰ درصدی حقوق فرهنگیان در دو سال اخیر، پرداخت هزینههای درمان، وام بلاعوض برای بیماریهای صعبالعلاج، پرداخت وام قرضالحسنه به فرهنگیان از جمله اقدامات آموزش و پروش استان کرمان هستند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره به کسب رتبه ۲۶ کنکور رشته ریاضی دانشآموز رودبارجنوب که در طول تاریخ این منطقه بینظیر بود و در ادامه کسب رتبه اول کشور در شاخصهای اختصاصی و دوم کشور در کل شاخصها، کسب شش رتبه تک رقمی در کنکور، رشد ۱۰۰ درصدی رتبه زیر ۱۰۰ در کنکور، کسب ۱۲۰ مدال رنگارنگ مسابقات کشوری، کسب ۱۰۷ رتبه برتر کشور توسط معلمان و دانشآموزان استثنایی، میزبانی از مسابقات ورزشی و ... را از جمله عملکردهای آموزش و پرورش استان کرمان برشمرد.
وی از جذب بیش از ۱۵۰۰ دانشآموزان ابتدایی جامانده از تحصیل خبر داد و در ادامه گفت: پایان سنجش دانش آموزان پایه اول دبستان، پایان اردیبهشتماه است.
غیر ممکن بودن تقلب در امتحان نهایی
رضایی با اشاره به مجهز بودن حوزههای امتحان نهایی استان، تصریح کرد: امکان تقلب در امتحانات نهایی به صفر رسیده و برگههای امتحان نهایی دانشآموزان مشخص نیست که در کدام استان تصحیح میشود.
وی با بیان این مطلب که طبق برنامه پنج ساله توسعه، ۵۰ درصد دانشآموزان باید در هنرستانها تحصیل کنند، اظهار کرد: در دولت سیزدهم آموزش و پرورش جازموریان استقلال یافت.
مدیرکل آموزش و پروش استان کرمان با تشریح اقدامات دانشآموزان استثنایی در هنرستانها و درآمدزایی این دانشآموزان در ادامه پوشش ۱۰ هزار و ۷۵ سوادآموز در چرخ سوادآموزی استان، جذب اعتباری بالغ بر ۳۰ میلیارد تومان از طریق شرکت گهرزمین، توسعه رشتههای فنی و حرفهای و کار و دانش، ایجاد زمینه ۲۶۰ هزار دانشآموز برای حضور در راهیان پیشرفت، ۱۵۰ هزار دانشآموز برای شرکت در راهیان حاج قاسم را از دیگر اقدامات آموزش و پرورش استان در دولت سیزدهم ذکر کرد.
وی بیان کرد: طی دو سال اخیر بیش از ۵۰۰ مدرسه نیمه تمام به بهرهبرداری رسید و ۱۰۳ مدرسه جدید در حال احداث داریم. همچنین سند ۴۰۵ ملک در سال ۱۴۰۱ و ۳۸۵ ملک را در سال گذشته اخذ کردیم.
رشد ۶۹ درصدی فضای آموزشی استان
رضایی با اشاره به ساخت و تکمیل بزرگترین مجتمع آموزشی کشور با نام سردار سلیمانی در کرمان، تصریح کرد: رشد ۶۹ درصدی فضای آموزشی با اعتباری بیش از ۸۰ میلیارد تومان در قالب طرح شهید سلیمانی داشتهایم.
وی بیان کرد: تکمیل ۴۰۸ کلاس درس که از سال ۹۰ ناتمام بودند که اکنون تجهیز شدهاند، همچنین درآمدهای اختصاصی استان را ساماندهی کردیم.
رضایی با اشاره به اردوگاه شهید سلیمانی تصریح کرد: وزارت نفت موظف است امسال ۱۵ میلیارد تومان برای احداث این اردوگاه اختصاص دهد.
۷۵۰۰ دانشآموز ترک تحصیل در کرمان وجود دارد؟
وی درباره دانشآموزان ترک تحصیل در استان کرمان نیز گفت: صعبالعبور بودن برخی مناطق و عدم تمایل خانواده برای تحصیل فرزندانشان از جمله علتهای ترک تحصیل دانشآموزان کرمانی است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان بیان کرد: مرکز آمار تعداد دانشآموزان ترک تحصیل استان کرمان را ۷۵۰۰ نفر اعلام کرده اما ما این آمار را قبول نداریم.
وی در ادامه از وجود ۳۹ مدرسه نمونه دولتی در استان خبر داد و اظهار کرد: هیچ یک از مدارس نمونه دولتی در دو سال گذشته در استان کرمان تعطیل نشدهاند و دانشآموزان روستایی در این مدارس به صورت شبانهروزی پذیرفته میشوند.
رضایی در پایان تاکید کرد: حقوق معلمان غیر دولتی بر اساس حقوق اداره کار باید باشد.
انتهای پیام